Роботы KUKA и инженеры нового поколения: Создание экосистемы талантов для интеллектуального производства

Аннотация

В то время, когда Индустрия 4.0 и интеллектуальное производство глубоко интегрированы, компания KUKA Robots строит мост между университетским образованием и потребностями промышленности посредством система совместного обучения между школами и предприятиями и карьерный рост по полному циклу. В этой статье рассказывается о том, как компания KUKA превращает молодых выпускников в костяк отрасли автоматизации по девяти направлениям, включая стратегию привлечения талантов, модель обучения и расширение технологических возможностей, и предлагает отрасли воспроизводимую парадигму интеграции промышленности и образования.

1. Стратегия талантов: двусторонняя спешка в эпоху интеллектуального производства

Компания KUKA рассматривает молодых выпускников как генные носители итерации технологий и источник жизнеспособности инновационной экосистемы. Данные показывают, что в 2024 году инженеры в возрасте до 35 лет в глобальной команде R&D составляли 42%, из которых 68% превратились в основных сотрудников благодаря механизму преобразования стажировок. Логика, лежащая в основе этой стратегии привлечения талантов, отражена в:

• Эффект обратной связи по знаниям: KUKA.Connect, инструмент облачного программирования, созданный инженерами, родившимися после 2000 года, повышает эффективность отладки роботов на 37%
• Бонус за инновации методом проб и ошибок: Молодежная лаборатория", созданная немецкой штаб-квартирой в 2024 году, получила 12 патентов, таких как алгоритм динамической компенсации гибкого крепления.
• Преимущество культурной адаптации: Естественное понимание поколением "цифровых уроженцев" промышленной метавселенной способствовало росту числа пользователей платформы KUKA digital twin на 230%

2. Двух- и трехмерная система обучения: бесшовная связь от учебного класса до производственной линии

Компания KUKA создала механизм сотрудничества, охватывающий образовательная цепочка-промышленная цепочка-инновационная цепочка:

В системе используется модель "совместное построение курсов, инвестиции в оборудование, совместное обучение преподавателей", позволяющая студентам овладеть основными навыками, такими как программирование KRL и работа с системой WorkVisual, после окончания школы.

3. Практическое расширение возможностей: проектный скачок способностей

KUKA декомпозирует реальные промышленные проекты в учебные модули, чтобы сформировать модель пошаговой ковки:

1. Основной слой: Программирование окраски робота KR AGILUS (Ульмский университет прикладных наук, Германия)
2. Продвинутый слой: Сборка модуля батареи нового энергетического транспортного средства (проект сотрудничества CATL)
3. Инновационный слой: Разработка системы управления на основе граничных вычислений 5G (проект, получивший награду на Промышленной выставке 2024 года)

В колледже KUKA при Шэньянском технологическом институте студенты могут свободно переключаться между виртуальной отладкой (KUKA.SimPro) и физической работой на "учебной фабрике" учебной базы площадью 8 000 кв. м, а коэффициент допустимых ошибок снижен до 0,3%.

4. Система сертификации навыков: обучение трансформации отраслевых стандартов

Компания KUKA построила пятиуровневая система сертификации навыков на протяжении всего карьерного цикла:

L1 Базовый оператор: освоить базовый синтаксис KRL и обучать работе с кулоном
L2 Системный инженер: обладать навыками интеграции проектов WorkVisual
L3 Эксперт по решениям: хорошо разбирается в цифровые двойники и Развертывание алгоритмов искусственного интеллекта
L4 Инновационный лидер: руководить сайт формулировка из отраслевые технические стандарты
L5 Стратегический архитектор: план сайт чертеж из экология умного производства

Система соответствует международному стандарту ISO 23218, а сертификат сертификации признан 63 странами.

5. Двойные каналы карьерного роста: технические и управленческие пути интегрированы

Компания KUKA разрабатывает Y-образная модель роста для молодых выпускников, предоставляя возможность двойного продвижения:

• Технический канал: Средний цикл продвижения по службе от инженера-отладчика до главного научного сотрудника составляет 5,8 года
• Канал управления: Ротация между отделами для выращивания комплексных талантов с участием научно-исследовательских, производственных, послепродажных и других звеньев.

Типичный случай: Пу Хуаюнь, ученик 2019 года, за 5 лет прошел путь от отладчика роботов до лучшего в мире инженера Volkswagen Group и руководил завершением 12 проектов по сварке автомобилей.

6. Цифровая учебная платформа: преодоление границ времени и пространства

С помощью облачной платформы my.KUKA студенты могут получить:

• Матрица микроклассов: 500 с лишним технических курсов, охватывающих все, от базовых настроек параметров сварки до спецификаций безопасности роботов для совместной работы
• Виртуальный семинар: Система моделирования KUKA.OfficeLite поддерживает совместное программирование для нескольких человек
• Граф знаний: База данных кодов неисправностей связана с 27 000 решений, с интеллектуальным коэффициентом совпадения 89%

Данные за 2024 год показывают, что платформа сокращает цикл обучения новых сотрудников на 42% и снижает частоту повторения ошибок на 68%.

7. Механизм глобального потока талантов: создание сети инженеров без границ

Компания KUKA реализует план ротации трансграничных проектовВ нем могут принять участие и выпускники вузов:

• Группа атаки алгоритмов искусственного интеллекта в немецкой штаб-квартире
• Проект цифрового двойника в Шанхайском центре исследований и разработок
• Группа по отслеживанию технологий Frontier в Кремниевой долине, США

В рамках этого механизма на заводе BMW в Мюнхене было применено решение "программирования жестов", предложенное командой китайского выпускника 2024 года Ли Канджу.

8. Социальная ответственность: Инновационная практика инклюзивного образования

Компания KUKA расширяет доступность технологий с помощью трех основных инициатив:

1. Мобильная учебная машина: Углубитесь в колледжи и университеты центральных и западных регионов, охватывая 12 000 студентов в год
2. Соревнования по мастерству: RoboCup и другие соревнования подготовили 327 новичков индустрии
3. Открытые курсы: На официальном сайте представлены 23 бесплатных технических курса, суммарное количество скачиваний которых превысило 500 000 раз.

Благодаря этим инициативам среднее время знакомства учащихся профессиональных училищ с передовыми технологиями автоматизации стало на 2,3 года раньше.

9. Перспективы на будущее: Революция в образовании на основе человеко-машинного симбиоза

Благодаря интеграции интерфейс мозг-компьютер и дополненная реальность Технологии, которые изучает компания KUKA:

• иммерсивное обучение: AR-очки реализуют виртуально-реальное суперпозиционное управление операциями
• адаптивное обучение: ИИ корректирует содержание обучения в соответствии с траекторией движения глаз обучаемого
• NFT-фикация навыков: траектория роста возможностей хранения доказательств с помощью технологии блокчейн

Согласно Белая книга KUKA 2030 EducationЭти технологии позволят сократить расходы на обучение талантов на 55%, а задержки обновления знаний приблизятся к нулю.

Заключение: Новая эра умного производства с экологической контр-индустрией

Компания KUKA меняет цепочку поставок талантов для умного производства, создавая образование-индустрия-инновации тернарная интеграционная экосистема. Эта модель не только решает проблему разрыва связи между промышленностью и образованием на "последней миле", но и порождает непрерывный маховик технологических инноваций. Если предприятиям необходимо глубоко участвовать в этой экосистеме, они могут обратиться к Руководство по сотрудничеству между школой и предприятием KUKA для разработки индивидуальных планов.